الجيوشى يكرم الطلاب الفائزين في مسابقة المهارات بمشروع التعاون الألمانية GIZ بمحافظة القاهرة
الجيوشى يكرم الطلاب الفائزين في مسابقة المهارات بمشروع التعاون الألمانية GIZ بمحافظة القاهرة
18/02/2018
حجازى التعلم المستمر خيارًا استراتيجيًا لتحقيق التنمية المستدامة
رضا حجازي: التعلم المستمر خيارًا استراتيجيًا لتحقيق التنمية المستدامة
20/02/2018
استراتيجية تمثيل الأدوار

استراتيجية تمثيل الأدوار

استراتيجية تمثيل الأدوار هي طريقة تتضمن التمثيل التلقائي لموقف ما، بيقوم بها فردين أو أكثر تحت إشراف معلم اللي ممكن يشترك معاهم في التمثيل، وبيدور الحوار بين المتعلمين الممثلين، وكل واحد منهم بيؤدي الدور حسب شعوره، لكن المتعلمين اللي مش بيشتركوا في اتلمثيل، بيلعبوا دور الملاحظين والناقدين.

وفايدة الطريقة دي إنها بتقوّي قدرة الطالب على مواجهة الآخرين في موقف مشابه للطبيعي.

إجراءات استراتيجية تمثيل الأدوار:

أولًا: بيحدد المعلم المشهد المراد تمثيله بحيث يتضمّن أهداف الدرس.

ثانيًا: المعلم بيوزّع الأدوار على الطلبة.

ثالثًا: الطلبة بيمثلوا أدوارهم قدام زملائهم اللي بيسجلوا ملاحظاتهم.

رابعًا: الطلاب والمعلم بيناقشوا المشهد اللي مثلوه.

وبعد ما بينتهي التمثيل، بيسأل المدرس طلابه عن شعورهم وقت أدائهم للمشهد، وبيتيح فرصة لباقي الطلبة انهم يناقشوا ملاحظاتهم على كلمات وتعبيرات وأداء زملائهم.

وفي بعض الأوقات بيكلّف المعلم طلابه بتبديل الأدوار وإعادة المشهد عشان يقدروا يفهموا مشاعر الآخرين ويحسّوا بأحاسيسهم.

 

مزايا الطريقة:

  • اكتساب مهارات لغوية جديدة، ما ينتج عن محاكاة المشهد الحقيقي.
  • أهمية مهارات الإلقاء ومواجهة الآخرين.
  • تنمية مهارات العمل الجماعي.
  • كسر الملل والروتين بالعملية التعليمية وإضافة نوع من الاستمتاع والبهجة بالدرس.

 

عيوب الطريقة:

  • قد لا يمكن استخدامها في جميع الدروس.
  • تتطلب نوع خاص من الطلاب ذوي الشخصيات الجريئة.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

EduVation Summit 2018

 

00

أيام


00

ساعات


00

دقائق


00

ثانية



Know More